今年普考政治學第一題申論題似乎引起不小的爭議。

倒底應該怎樣論述才是符合題意的「標準答案」?從目前學員們所透露的分數來看,此題絕對有資格成為國考史上典型的「羅生門題型」。

但從我個人的角度來看,這個題目的答題方向應該只能有一個,學員們可以一邊參閱新版課本P.3-9,一邊思索以下的簡單推斷:

推斷1:雖然不能否認Almond的結構功能論與Easton的系統論在某些方面有進行對比的價值,但就嚴格的學術發展角度來檢視,如同課本P.3-10所繪之圖,Easton對原始的系統觀點曾提出「內輸項」(withinput)概念以「修正之」,這點應該更具有「爭點價值」。

推斷2:此外,最關鍵之處在於根據題意所示,它要我們針對「政府決策過程」此點進行模型比較,而從研究途徑的角度檢視,AlmondEaston皆屬行為時期的代表人物,都是Skocpol口中所謂的「社會中心」論者,因此,將Almond的模型當作此處的「修正」是否有「不對題」之嫌?

推斷3:最後,從考古題來研判,97年原特三等曾出現類似考題(參閱課本P.11-3的試題觀摩);而更有意思的,台大政治研究所入學考今年也出現極其接近的題型(可參閱課本p.3-3試題觀摩),且這題題目出現:系統概念….「近年」頗受批評等語氣。據此試想,是Almond的模型還是 Skocpol的「把國家找回來」運動較符合「近年」之意?

綜上所述,用一個比較戲謔的口吻,我覺得:

如果您是以Almond的論點去解題而得高分,那恭喜您,因為您的文昌君令那個閱卷者「鬼遮眼」。

如果您是以「把黑箱子打開」這個概念去解題卻得到低分,那也恭喜您,因為您的那位文昌君可以丟棄了,它令您遇到一個邏輯不清的閱卷者。

如果您同樣是以Skocpol的觀點切入而因此拿到高分,那更要大力恭喜您,因為您的文昌君除了讓您「靈台清明」,更看顧了您那無法掌控的3 分考運(趕快去還願囉!)

~~這些「學者們」也請幫幫忙,不要老是一味批評人家的國考答案很死板,先統一您們的「內部基本見解」吧,否則教我們如何「措手足」呢?

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