以下為舊生學員標示此次普考政治學選擇題與課堂教材的對照之處，因為題目並不難，請恕不多做解析(憑良心講，這樣的題目最多只能錯兩題)。也藉此機會誠懇建議學員，真的別將課堂上所舉的新聞事例當作「閒扯淡」，就像我們在上個月總複習時說到希拉蕊雖然代表民主黨(理論上應具中下階層代表性)出馬競選下任美國總統，卻身著四十萬出頭的錦衣出席各造勢場合這個「畫面」，今年的第25 題就給您考出來了….新循環小編仍將秉持「生活化政治學」的初衷，繼續為磁場相合的新、舊學員們圓夢！加油！
D1 以下何者為歷史制度主義（historical institutionalism）的分析概念？
(A)理性計算 (B)價值規範 (C)社會資本 (D)路徑依賴
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.1-27》&課堂筆記。
A2 亞里斯多德認為下列那一種政體是較佳的？
(A)貴族政體（Aristocracy） (B)威權政體（Authoritarianism）
(C)寡頭政體（Oligarchy） (D)多元政體（Polyarchy）
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.4-9》&課堂筆記。
C3 下列何者被視為單一國（unitary state）的典型代表？
(A)美國 (B)德國 (C)法國 (D)瑞士
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-87》。
A4 下列何者是參與型公民文化的重要特徵？
(A)人民具備高度政治效能感 (B)人民對於政治議題抱持冷漠態度
(C)人民畏服宗族領袖 (D)人民對地方的認同高於對中央的認同
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.10-5》。
B5 如果有人認為所謂的民主，是指一種保障個人權利不受政府侵犯的制度，請問這種看法屬於以下那一種民主類
型？
(A)古典型民主（classical democracy） (B)保護型民主（protective democracy）
(C)發展型民主（developmental democracy） (D)人民民主（people's democracy）
【教材對照】104總複習講義。
C6 主張「管得最少的國家，乃是最好的國家」，是下列那一學說？
(A)無政府主義說 (B)壓迫工具說 (C)個人主義說 (D)多元主義說
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.1-37》。
A7 下列關於馬克斯主義的敘述，何者錯誤？
(A)交換價值論 (B)辯證法 (C)歷史唯物論 (D)階級鬥爭
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.11-43》。
B8 下列那一種政治價值，主張藉由各種手段來規範與限制政府權力，以達保障人民自由之目的？
(A)社群主義（communitarianism） (B)憲政主義（constitutionalism）
(C)保守主義（conservatism） (D)社會主義（socialism）
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-42》&課堂筆記。
D9 根據普特南（R. Putnam）的研究，影響義大利不同地理區域之間在政治與經濟發展上存在顯著差異的主要原因為
何？
(A)自然資源 (B)族群組成 (C)選舉制度 (D)社會資本
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.5-47》&課堂筆記。
D10 政治社會化必須透過某些機構或制度來完成。在當中如果成員能夠獲得與其他人經常而且是面對面接觸機會者，被稱為政治社會化的主要媒介（primary agent）為何？
(A)工作場合 (B)媒體 (C)政黨 (D)家庭
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.10-16》。
B11 主權在民（popular sovereignty）是民主政治最基本的原則，下列何者不是建立主權在民的基礎？
(A)對人民負責的政府 (B)政黨政治 (C)有意義的選舉 (D)公民不服從的權利
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.5-6》&課堂筆記。
C12 下列對於世界體系理論的敘述何者錯誤？
(A)現代世界體系是地理上的勞動分工體系 (B)核心與邊陲地區涉及不平等的交換關係
(C)國家在世界體系中的位置不會變動 (D)國家是世界體系中的主要行動者
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.12-23》&總複習教材。
D13 下列那一套國家體制分類系統，是依國家元首產生方式為標準而區分？
(A)單一制／聯邦制 (B)民主制／獨裁制 (C)內閣制／總統制 (D)君主制／共和制
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.1-35》&課堂筆記。
A14 下列那個國家目前不屬於共產黨一黨專政的政體？
(A)波蘭 (B)古巴 (C)北韓 (D)越南
【教材對照】【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.7-65》&課堂單元七筆記。
D15 關於半總統制的制度特徵不包括下列那一項？
(A)以法國的政治制度為典型代表 (B)總統向人民負責，總理向國會負責
(C)可能會出現左右共治 (D)國家元首沒有實質政治權力
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-25》&課堂筆記。
A16 下列關於當前國體的敘述，何者錯誤？
(A)德國屬於君主立憲制 (B)日本屬於君主立憲制
(C)法國為共和制 (D)中華民國為共和制
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-86》。
B17 下列何者不是我國立法院的特徵？
(A)現行立法委員的任期為 4 年 (B)採聯立式混合制方式產生立法委員
(C)立法委員目前的法定名額為 113 名 (D)立法院可對總統、副總統發動彈劾案
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.7-31》。
A18 下列何者不是總統制下行政首長的職權？
(A)到國會為政策辯護 (B)主持國家重要儀式與慶典
(C)在危機時領導行政部門行動 (D)統率全國三軍
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-29》。
A19 下列那一個國家目前不是採用單一選區相對多數制選舉其國會議員？
(A)紐西蘭 (B)英國 (C)美國 (D)加拿大
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.7-38》。
C20 下列關於社會民主主義的敘述，何者正確？
(A)主張國家與市場之間難以維持均衡 (B)主張廢除私有財產
(C)具憐憫心和良善人性的信念 (D)反對福利主義和社會正義等原則
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.11-44》&課堂筆記。
B21 在政治傳播上，下列何者是媒體對民意的影響？
(A)蝴蝶效應 (B)議題設定效果 (C)政治疏離感 (D)衣尾效應
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.9-25》。
A22 拉薩斯菲爾德（P. Lazarsfeld）與凱茲（E. Katz）兩人提出「兩階段傳播理論」，第一階段是媒體所發出來的訊息，第二階段是指由誰來傳達媒體相關的訊息？
(A)意見領袖 (B)家庭成員 (C)學者專家 (D)工作同事
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.9-34》。
B23 下列因素中，何者不是決定利益團體影響力的關鍵因素？
(A)組織成員的社會地位 (B)組織的歷史淵源
(C)組織領導的統御才能和技巧 (D)組織的團結程度
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.5-67》。
C24 關於政黨之社會基礎的描述，下列何者錯誤？
(A)馬克斯學派多以階級來強調政黨間的差異
(B)相較於過去，在強調贏得最多數選票與席次的狀況下，政黨社會基礎的界線呈現逐漸模糊的趨勢
(C)在美國的兩個主要政黨中，相對於民主黨，共和黨被認為是強調政府在經濟事務上有較多的介入
(D)就政黨起源而言，政黨是社會衝突的產物
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.7-75》&總複習講義。
A25 政治學者根據政黨內的權力關係、政黨組織以及黨紀的強弱，區分為強兩黨制（strong two-party system）和弱兩黨制（weak two-party system）。請問下列那一個國家的政黨體系屬弱兩黨制？
(A)美國 (B)法國 (C)英國 (D)德國
【教材對照】《縱橫政治學，2015年版，p.6-20》&課堂筆記。
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