目前分類:政治學 (94)

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「英國脫歐」乃是目前國際關係領域中備受注目的議題,關於此事件在國考上的投射,除了總複習講義《名詞解釋彙編》當中《主題八》之【歐洲聯盟的運作方式】一欄、課本P12-46以降【區域主義與新區域主義探析】等考點必須留意之外,以下為高考學員簡單補充整理英國學者Heywood教授針對歐盟的預設功能與當前發展困局見解!

 

 

 

 

(一)造成歐洲走向整合的主要原因:

1.飽受一戰與二戰蹂躪的歐洲亟需透過更大的緊密合作市場來重建戰後經濟。

2.渴望以整合概念來一勞永逸地解決長年存在於德法兩國之間的惡性競爭問題,進而促進區域和平。

3.體認唯有將德國整合到歐洲體系,才能有效解決所謂的「德國問題」;長期一來,一個強大且團結的德國崛起,被認為是導致歐洲國家體系結構不穩定的重要原因。

4.希望能藉此確保歐洲免於蘇聯共產集團擴張的威脅,並在當時美蘇兩極對抗當中扮演獨立角色。

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105高普政治學總複習開跑囉(三大複習主題可參閱以下附圖)!

建議即將開赴考場的學員,至少先把咱們課堂筆記紮紮實實地再熟記過一遍~~~底子打的穩的學員,這兩堂課會讓您「如魚得水」;基本功尚未純熟的學員,不好意思,這兩堂課會「如坐針氈」加油吧!目標就在前方不遠處!

 

 

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個人總評如下:「平淡當中有奇點,時事未爆令人憂」。整體而言,感覺命題委員有些偷懶,大部分是老掉牙的考古題,只要破題及論述鋪陳不要太離譜,分數「理論上」應該不會太難看。除了三等考試的第三題,這題會寫的學員應該不多,特別擔心會有學員審錯題、答錯方向,也只有這題跟時事發展有關聯,但因為較冷門,我們這些台上講者估計又要被大家罵翻了(請行行好,至少六題中,五題都有教過了呀!),但願這種題目別成常態,不然再多的堂數都不夠用有許多更值得考的時事題一直未爆開來考,主力在明年高普考的學員仍要多上心!以下是個人擬答,提供參考,12/17有影音講座,有興趣者亦可參酌!

 

 

 

 

 

 

 

 

三等考試申論題

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    應出版社邀稿,特別為即將上地特考場的學員們整理近來必須留意的政治學時事考點;期刊將於12/5出刊,有需要的朋友可洽志光首席出版社或各班系的櫃台。以下是本期期刊的封面,提供參考!

 

 

 

 

55行政封面封底-02 (1)

 


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剛出爐的原特三等政治學考題,請學員享用!

 

 

 

 

一、新國家主義(Neo-statism)有何特徵?請詳述之。(25分)

【淺解】

¤第一版本(請參閱黃靖編著,2015,《縱橫政治學》,p.3-9~10)

(一)新國家論的崛起:政治系統論的缺失

1.模型過度簡化政治現實

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今年高考作文出了個很符合「時代意義」的題目:「言論自由與自律」,而以下這則來自北歐國家的新聞,相信能給我們帶來一些「他山之石可攻錯」的啟發……回到國考現實,把政治學「生活化」,別忘了翻翻課本,連結一下可能的考點喔!

相關考點參照:

柏拉圖的正義觀:「節制」的重要性。

【可參照黃靖編著,2015,《縱橫政治學》,p.4-5

哈伯瑪斯的正義觀:「道德的恐怖主義」之避免。

【可參照黃靖編著,2015,《縱橫政治學》,p.4-6

「新民粹主義」的興起。

【可參照黃靖編著,2015,《縱橫政治學》,p.5-11

「審議民主」對優質民主的可貴。

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請參酌!

 

 

 

 

 (D)1 在美國,黨內初選不曾採用何種方式?

(A)   開放初選(B)封閉初選(C)黨團會議(D)民意調查

【淺解】請參閱黃靖,《縱橫政治學》,2014,p.7-42~44。

若用排除法,最後會剩(C)與(D)兩選項。當然,常看外電報導的學員應該能快速的挑出(D)選項是較洽當的答案。

究言之,初選(Primary)是美國總統大選第一階段的選舉,其目的是在11月的總統大選之前,對政黨內部的總統競選人進行篩選。每個州篩選總統競選人的程序都不同,大多數州採用「個人投票初選」,通過人們各自投票,選出自己喜歡的政黨總統競選人。

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請參酌!

 

 

 

考題整體眉批:

 

此次二題申論其實都是考古題,如果考生的職責之一就是依考古題平時多練筆,當您翻卷審題時,應該不會有「傻眼或冏」的感覺。不過,因為是考古題(第二題還是我們課堂上的回家功課呢),只要照著教科書「依樣畫葫蘆」就能拿高分嗎?如果您問我,我的回覆:既是,但也有可能不是。別忘了課堂上曾提醒學員,分數的給定乃是卷子與卷子之間「比較」之後的結果,越是平淡無奇的考題,若想拿下鶴立雞群的亮眼分數,除了針對題意作答的基本功之外,尚須一些能引導閱卷者眼光的「第二序」外延亮點。

是以,從時事發展的角度來厚實答題功力,第一題與318學運的核心意識攸關,也與美國自詡的民主價值相繫,因此可外延至「意識形態終結爭辯」或「華盛頓共識vs.北京共識」甚或「憲政主義避免民粹」等等。

至於第二題,它需要被「小題大作」,而曾經給小弟捧過場的看倌們,您的第一單元課堂筆記清清楚楚紀錄過如何對韋伯的論點「左右開弓」,而這題也跟咱們近來的時事有關:為何當前許多國家的政治領導人總是面臨「政治不信任」的窘境?因此可外延至「有合法性不見得有正當性」、「解除魅惑」甚至是「民主赤字」這個新興流行詞彙!

最後,如果您已經「照本宣科」寫出了題幹,但並沒有再外延至上述其他,不代表您會低分,但您必須祈禱您的考場沒有出現那隻「鶴」。但如果您連題幹意旨尚且掌握不到,那表示馬步真的還未站穩,需要再磨礪!

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請享用!

 

 

(D)1 下列何種研究途徑被批評為帶有保守主義的意識型態?

(A)理性選擇研究途徑(B)政治經濟學研究途徑

(C)權力研究途徑(D)政治系統研究途徑

【淺解】請參閱黃靖編著,2014,《縱橫政治學》,p.3-8。

題意中「保守」二字指涉「難以解釋變遷」之意,而政治系統論因為強調系統與環境之間有相互「反饋」之可能,故難以有效解釋諸如「革命」等劇烈的價值變遷情況。

(A)2 時至今日,立法部門地位日漸滑落。下列何者和這種現象較無關聯?

(A)憲法授權不足(B)結構鬆散(C)專業不足(D)人民期待強有力的領袖

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請享用!

 

 

(A)1 電子化民主對各國政府帶來的重大挑戰是:

(A)各國之間數位落差加大(B)國內政策過程更加不透明

(C)電子媒體煽動民意情況減輕(D)民眾進行更高層次的政治審議

【淺解】請參閱黃靖編著,2014,《縱橫政治學》,p.9-31。

在政治經濟學理方面,「數位落差」源自「資訊不對稱」,著名政治學者巴柏將此稱為「潘朵拉的劇情」;公共管理學近年來已逐漸將此慣用名詞轉變成「數位機會」等較積極的稱法。

(C)2 下列有關「宗教基本教義派」(religious fundamentalism)的敘述,何者正確?

(A)主張政教分離(B)主張宗教為私領域範疇,公權力不宜介入

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考點參照:

¤Lijphart的「共識型民主」表現。

【請參閱黃靖,2014,《縱橫政治學》,p.5-33

¤「新統合主義」的起源。

【請參閱黃靖,2014,《縱橫政治學》,p.5-34~35

¤「新社會運動」的特徵以及對公共政策的影響。

【請參閱黃靖,2014,《縱橫政治學》,p.5-52~53

¤「政黨式微」的原因及對民主政治的影響。

【請參閱黃靖,2014,《縱橫政治學》,p.7-51~52

¤「政黨重組」與「政黨解組」。

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今天剛結束的調查局政治學考題。若以「太陽花學運」所帶來的影響做為評估判準,其中三題有著較密切的關聯性。整體而言,與七月的高普考題相較,個人覺得調查局此次考的「較給力」!

 

 

 一、何謂「寡頭鐵律」(Iron law Oligarchy)?現代民主國家中的政黨主要採取什麼措施來改革此一現象?效果如何?請說明之。

【淺解】(請參閱黃靖,2014,《縱橫政治學》,p.3-12;7-42及高普總複習講義)

〈破題〉援引義大利社會學者莫斯卡等人的主張,點出古典政治社會學認為「統治者」與「被統治者」是難以迴避的政治事實…

〈一〉寡頭鐵律的意涵:

由密契爾斯提出,主張一切人類組織中,都難免具有寡頭傾向。

1.寡頭存在的理由:譬如組織欲應付環境,必須強調紀律、團結與迅捷行動,需要少數領袖。

2. 寡頭地位的維持:譬如使用「一般倫理原則」,即莫斯卡的「政治公式」。

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總評:儘管此次四題申論仍能跟學運及服貿爭議扯上邊,但說真格的,就題目而言,絲毫沒有令人有「驚豔」之感。但也就因為它看似簡單,考生也不要有太多的「見獵心喜」;因為越簡單,越難有鑑別度;越想拿高分,就越要有跟別人不一樣的「論述亮點」…但願我的擔憂是多餘的,期待閱卷者給分也像命題一樣…「大方」!

 

 

一、我國公民投票法對於全國性與地方性公民投票適用事項之規定各為何?又哪些事項不得作為公民投票之提案?試分別說明之。

【淺解】(請參閱黃靖,2013,《縱橫政治學》,p.5-40;8-6以及《相關法規彙編》補充講義)

嚴格來講,此題根本不算「申論題」,充其量只是「說明題」。儘管是考法規內容,上位理論仍有必要做些交代。記得上課時有提醒學員回家務必把補充講義的公民投票法「背下來」,現在果真派上用場了。提供基本鋪陳如下:

〈破題〉舉美國政治學者巴柏(Barber),切入「強勢民主」概念。

(一)  公民投票的意涵:

主要集中闡述「創制」與「複決」的定義;可援引Heywood的「向民眾喝采」之名言。

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請諸君享用(當然,所謂「正確答案」仍以下週考選部所公布者為準)

 

 

※申論題部分

一、何謂主權在民?今日所謂的主權在民,是應建立在那幾個基礎上?又何謂政治平等?要體現政治平等,需要達到那幾個條件?試分別說明之。

【淺解】(請參閱黃靖,2013,《縱橫政治學》,p.5-7~9)

恭喜老爺、賀喜小姐,此題是「佛心考題」,之前選擇題考過,您的上課筆記也寫過囉!提供基本鋪陳如下:

〈破題〉以美國著名政治學者Ranney做為「巨人」,點出民主政治是一種政府運作的模式,包含四大原則,其中以「主權在民」最為重要等等。

(一)「主權在民」原則:

1.意涵:係民主政體的核心精神,在最理想的狀態下指「全體人民掌握至高無上的國家權力」;可引盧梭的論點來佐證。

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【三等考試】

 

一、對於「什麼是政治」學者們有不同的看法。請分別從規範的、權力的與政策制定的三面向,說明政治的意涵。

【淺解】

本題算是基本題型,但要寫的好必須有些「綜合能力」。儘管題意已經指出三個必須論述的關鍵詞,若能適當結合「傳統時期」、「行為主義時期」以及「後行為主義」等研究途徑的主要指涉,當有畫龍點睛之妙。

﹝破題﹞(請參閱黃靖,2013,《縱橫政治學》,p.1-5)

站在英國政治學者Heywood的肩膀上,點出「政治」的「綜合性定義」乃是「人們制定、維繫和修正其生活一般規則的活動」。

﹝主體﹞

(一)「規範面向」的政治意涵:(請參閱黃靖,2013,《縱橫政治學》,p.1-6)

1.以1880年之前的「傳統時期」為主,側重在「政治哲理」的探討。

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九月政爭、洪仲丘案宣判以及服貿爭議……讓您有激情卻也有點悶的感覺吧?!沉澱一下,試著從政治學理的角度,分析一下這些翻騰情緒所潛藏的底蘊吧!這些可能的考點,我們會在總複習課時提供講義並說明…搶分開始!

 

民主赤字(Democratic Deficit)

此一概念可說是這些事件的「上位思維」。早在三年前,我就已經提醒學員需要留心這個詞彙,這陣子學界更是給予相當大的關注,學員不可不慎。

「民主赤字論」(Democratic deficit),最早由著名公共財政學家諾貝爾經濟學獎得主布坎南(James Buchanan)率先提出此論並被後人延伸,用來指民主制度下,由於政黨、政客、政府各有其自身的利益考量,因而會造成財政赤字的無限擴張,以及民主投入與民主產出間的逆差。「民主赤字論」很能夠解釋「五十對五十社會」的許多不正常的民主現象:如民意期待和政府表現的落差,政府總是花很多錢解決很少問題,政黨惡鬥使得民主投入與產出間的差距日增等,導致人民日漸產生不耐(甚至無奈)

現在學者將此概念與「政治文化」相連結,學員可先閱讀課本中的「民主的正當性危機」(黃靖,《縱橫政治學》,2013,p.11-28~29)。

 

「公民不服從」與「民粹主義」之間的辯證:

自梭羅、甘地已降,「不流血的抗爭」成為一種嶄新的政治參與模式(黃靖,《縱橫政治學》,2013,p.5-49~50)

然而,此種在本質上應該是「新社會運動」或「單一議題運動」之公民自覺,在政黨政治的介入之下,也極有可能淪為「民粹式」的操弄(黃靖,《縱橫政治學》,2013,p.5-11~12)

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(A)1 下列何種理論側重某些團體在與國家的關係上享有特權地位,而得以影響公共政策的形成與執行?

(A)統合主義(corporatism (B)多元主義(pluralism

(C)民粹主義(populism (D)侍從主義(clientelism

【解析】此題上課時強調多次,除了寫過筆記,畫過圖也考過小考了!「統合主義」與「多元主義」皆是團體理論的產物,統合世界中的團體存在「層峰組織」而享有決策獨佔權;相對的,多元世界中的團體卻是「江山代有才人出」。(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,頁5-33)至於(D)選項,則是民粹主義的一個流弊(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,頁5-12)。

(A)2 在美國,那一種組織的主要工作,是向工會個人或公司的所屬員工募集自願性的小額捐款,再將此捐款轉贈給它們所支持的政黨或候選人?

(A)政治行動委員會(B)地方聯合委員會(C)府際關係委員會(D)利益團體

【解析】此題在單元一處理利益團體影響政治的手段:「遊說」時已經千交代萬叮嚀了,還在您的筆記當中寫下了「軟錢」與「硬錢」的差別!當然,平時考也考過了!!高考生要注意此題日後會變成申論題!(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,頁5-67)

(B)3 當美國總統與副總統皆因故不能視事的時候,是由下列何人代理?

(A)參議院議長(B)眾議院議長(C)國務卿(D)聯邦最高法院首席大法官

【解析】喔喔~~這題若錯掉,代表您上課不夠投入,且未主動看完發給您的「考前重點叮嚀」(今年有附上「國會議長的角色」這個方塊)。(D)選項當然要先排除掉,而(C)選項呢?查查您的單元六筆記,「國務卿」是外交部長,若由其繼位那置其他部長於何地,當然也不能選;那(A)選項呢?就更不能選了,參議院議長乃是由副總統兼任,題意都說副總統OUT了,若再由他繼位就是看到鬼囉~~~因此,善用您的的解題邏輯吧!

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三等考試部分:

(一)           由於當前許多全球性議題已經無法完全以傳統的國家政府為中心,而必須將其他的非國家行為者納入運作範疇之下,例如全球公民社會的重要性愈來愈受到矚目。請問全球公民社會發展的歷史脈絡為何?全球公民社會與全球治理之間又有何關係?

【解析】

如同考前所提醒的,「國際政治」議題對高考學員而言是重要且必須的。此題對偏好「死背題型」的學員來說會有些難度,提供基本鋪陳參考架構如下:

〈破題〉切入「全球化」的三種分析面向,說明「全球公民社會」的浮現乃是基於「樂觀論」的理據(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,2013年版,頁12-6)。

〈主體〉

(一)全球公民社會的歷史脈絡(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,2013年版,頁12-7):可切入兩個小標題,包括「跨國性議題的形成」以及「地球村認同」的轉向。

(二)「全球公民社會」與「全球治理」的關聯:

首先用簡單的一句話說明「治理」乃指涉「國與國之間水平的互動關係」;接著將論述焦點轉向全球公民社會當中的主要行動者,包括:

1.對「跨國憲政主義」的重視:(請參閱黃靖,《縱橫政治學》,2013年版,頁5-77)。

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課程特性:

1.提升申論寫作能力:引導破題及下筆完美性。

2.階段特訓規劃:試卷批閱以及實戰解析說明。

3.對症下藥:針對具備基礎能力學員,給予更上層樓的臨門一腳。

 

根據消息來源指出,目前規劃名額是30名菁英,有興趣及願意接受魔鬼特訓的學員,請自洽台中志光櫃檯;另外,相關特訓課程範圍檢附如下,一併提供學員參考!

 

10/01()政治、權力、權威和正當性/政治學的發展與研究取向/政治體系

10/08()民族、國家、與主權/民主、威權與極權/研究方法與方法論

10/15()意識形態/人權、民權與公民意識/政治文化與政治社會化

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一、何謂「公民投票式民主」(Plebiscitary democracy)?請分別說明其優點與缺點。

【淺析】

此題型依舊會是今年高普考的熱門命題焦點。「公民投票」又稱為「當代直接民主制度」,論述時別忘了能讓您拉抬分數的「巨人」有兩位:其一是Heywood將此稱為「向人民喝采的制度」;其二為Barber所提出的「強勢民主」概念。基本鋪陳架構可參考如下:

(一)定義「公民投票」,並區分「創制」與「複決」兩種概念。【可參閱黃靖《縱橫政治學》,2012 年版,頁8-7

(二)陳述此制度的優點與缺點【可參閱黃靖《縱橫政治學》,2012 年版,頁5-39~40

(三)以「公共審議」做為結語【可參閱黃靖《縱橫政治學》,2012 年版,頁5-40

 

二、臺灣在民主化過程中,經過修憲而產生了半總統制(semi-presidential system)的憲政體制,請比較臺灣與法國第五共和的半總統制有何差異,並評估臺灣現行半總統制的運作狀況。

【淺析】

這個題型這兩年來太火紅了!我們平時作業裡已經練習過太多次囉!您的「破題巨人」也有兩位:其一是法國學者Duverger;其二是撰寫《總統與國會》一書的美國學者Shugart。基本鋪陳架構可參考如下:

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